- 問
- 請問小兒多動癥對智力有影響么？
- 2012-03-06 15:51 瀏覽7430次
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病情描述：
你好，我想請教個問題，我家寶寶上幼兒園總是無法坐下來，亂跑，還喜歡突然襲擊周圍的小朋友，但是智力么有任何障礙，學習東西很快，請問是小兒多動癥么？
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因不能面診，醫生的建議僅供參考
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寶媽不要太擔心！要相信自己i的寶寶，都說淘氣的孩子更聰明的！多動只能說明寶寶活潑，不一定就是多動癥的！放心哦
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你好，小兒多動癥會不會影響小兒以后的智力發展，這要具體分析。其實，多動癥本身不一定影響大腦發育，患兒也有聰明伶俐的表現。患兒多動，動作不協調，可有智力發展的不平衡，并影響學習。所以家長一定要引起重視。
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寶寶媽媽，我認為可能是家里的生活環境比較封閉,到新的環境中會表現得特別喜歡,因此而興奮坐不住。也可能是因為寶寶對幼兒園的課程不感興趣想讓這樣的孩子盡快融入課堂環境當中,必須要用精彩的課程吸引他,再加上老師的引導,家長的約束,三方面都不可少。在上課時,如果家長不會引導、約束寶寶,想去抓住他或者強行抱他,他會認為他這樣做引起了你的重視,以為你是在和他玩,所以,他會更加反抗而且會越來越興奮,跑得更厲害了。一般情況下,老師會用鼓勵的方式,表揚做得好的孩子,同時用語言或動作引導跑動的孩子和其他孩子一起參加活動。兩歲后的孩子寬松與紀律并行，上課時,由于老師不能過多的去訓斥或批評孩子,約束孩子必須由家長來完成。但家長不要在課堂上訓斥孩子,或對孩子采取強制措施,這樣反而會引起反效果。要在課下回家后教育引導孩子,甚至可以進行小小的懲罰,提醒他上早教課時不可亂跑,影響其他小朋友。突然襲擊別人是具有攻擊性行為可能是因為她的年齡還小.并不知道怎樣去正確的表達自己的心情.所以做為孩子的家長,首先要告訴孩子:如果你喜歡我可以換一種方式表達!在家庭中父母是孩子的榜樣,所以父母要當著孩子的面前表現的很恩愛,讓孩子感到愛的表達方式有很多種的,這樣要有耐心的去引導孩子!在家人的幫助下，寶寶一定會很快適應幼兒園的生活。
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當丫丫的幼兒園老師常常向我反映孩子在課堂上小動作多，不停地說話、無法集中注意力聽課時，我非常焦急，擔心孩子是否有“多動”的傾向，因為孩子已進入學習困難、不愿意上幼兒園的不良狀態之中。當我對此迷茫且束手無策之時，“美希兒童教育”走進了丫丫的生活。現在丫丫已進入第二階段的訓練了，丫丫的“家長聯系手冊”上不再出現“專注力有待提高”的評語了，。
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因不能面診，醫生的建議僅供參考
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你好，親這個只是寶寶比較的調皮和不懂事哦，媽媽可以多和寶寶溝通一下，把他當朋友一樣的，告訴他這樣是不對的，在幼兒園就是要認真上課，認真聽老師的話呢，這樣小朋友們才會喜歡
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你好，小兒多動癥即注意缺陷多動障礙，表現形式多樣，主要判斷指征為：與同齡兒童相比，有明顯的注意力集中困難、注意力持續時間短暫、活動過度或沖動等癥狀。一般認為與基因、神經生化因素、遺傳以及孕期不良因素刺激等方面的原因有關。嚴重的話，有可能會影響智力發育。治療上需要應用藥物配合性格塑造、心理疏導等多方面的措施。
