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問

小兒多動癥是怎樣進行治療的？: 2006-04-01 13:48 瀏覽6246次

病情描述：

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答

因不能面診，醫生的建議僅供參考

以你以上的描述孩子應該沒有你所擔心的多動癥小孩子嗎都是好動的，這很正常，如果實在擔心請看下面：多動癥是一種以注意集中困難、行為沖動和活動過度為主要癥狀的精神病綜合癥。這種病的發病年齡多在2~18歲，男孩比女孩多。患有多動癥的兒童的表現會隨著年齡、所年環境和周圍人的態度的不同而有差別，一般表現為： 1、活動過度大多數多動癥患者從小就表現得興奮多動，不能靜坐。進入學校以后，由于受到各種限制，多動癥狀表現得更加明顯，在課堂上不能安靜聽課，他們搖椅轉身，離開座位到處走動，叫喊或講話，挑逗別人，影響課堂秩序。放學后到處亂跑，喜歡翻東西，經常在大人談話時插嘴和干擾大人活動，不愛惜圖書和玩具。 2、注意集中困難多動癥患兒很難將注意力集中到某種事物上，特別是在課堂上不能專心聽講，注意渙散，容易受環境的干擾而分心，在課堂上東張西望、心不在焉或凝視發呆。對老師布置的作業記不住，做作業時粗心大意，邊做邊玩，隨意涂改，作業拖拉，很難按時完成 3、任性沖動，情緒不穩由于自我控制能力較差，患兒往往會因為一點小事就產生過分的情緒反應，容易激怒或情緒沖動，脾氣暴躁，因此，往往會因微小的刺激而發生危險的舉動和破壞行為，常與同學爭吵或打架，或者無故在教室中亂喊亂叫等。對有上述表現的孩子，家長應該引起注意，請教專家加以診斷和治療多動癥。對已患有多動癥的孩子，父母可以采取以下一些方法去幫助孩子： 1、藥物治療只有當多動癥較為嚴重地影響孩子的學習，干擾家庭及學校秩序時，才需要藥物治療。藥物治療必須遵醫囑。常用的藥物有苯丙胺、哌醋甲酯和匹莫林。 2、環境治療通過改變父母對患兒的態度和適當的改善環境，來達到治療效果。這包括以下幾點：（1）明確疾病性質，正確加以對待。父母應認識到多動癥是一種疾病，應設法了解病因，積極尋求治療，而不應采取粗暴、歧視、冷淡、責罵、懲罰等措施，這樣做不僅會加重病癥，而且會加重患兒的自卑、憂慮、孤僻或反抗心理。（2）逐步矯正多動行為。應逐步減少孩子的多動行為，而不應訂立過高的目標，馬上要求他們變成安靜的乖孩子。過分的要求只會導致彼此間的關系緊張。（3）讓孩子參加豐富多彩的文體、社會活動，使他們能有機會渲泄過剩的精力。（4）鼓勵孩子的安靜行為，用口頭表揚、鼓勵等強化方法逐步培養他們養成能靜坐、能集中注意力學習和做事的習慣。（5）培養孩子形成良好的生活習慣。應該讓他們從小養成按時作息、起居的生活習慣，保證充足的睡眠時間，并從有規律的生活中培養他們形成一心不二用的好習慣，例如，吃飯時不看電視等。不遷就孩子的某些興趣，例如，不能無限制地讓他們長時間看電視或電影等。（6）消除家庭中導致多動癥的不良刺激或精神緊張因素，協調家庭關系，緩和家庭氣氛，防止因家庭因素使孩子心神不寧、焦慮緊張和興奮。（7）規矩簡單、明確。對這類孩子進行要求的要點，是防止他們的魯莽行為損傷自己或危害別人，因此，所訂的規矩能達到這種目標就行，不宜制定過多的清規戒律。（8）恰當對待。父母既不能歧視、責罵或毆打他們，也不能以“病”為借口而過分遷就，使他們更加任性和好斗；既要耐心教育，又要嚴格要求。父母要主動與學校老師保持經常的聯系，相互反饋信息，共同促進患兒的好轉。 3、心理治療和行為治療父母可以請有關專家對孩子進行心理治療，并向孩子說明真相，孩子必須對多動癥也有了解，而不去道聽途說，另一方面也要提醒孩子不可憑多動癥為任性頑皮的借口，同時也應把病情告訴老師，并且要求對方配合治療，協助孩子。