- 問
- 關(guān)于中學(xué)生強(qiáng)迫癥方面的問題？
-
13歲
2013-01-11 10:16 瀏覽6802次
-
病情描述：
關(guān)于中學(xué)生強(qiáng)迫癥方面的 生怕落下作業(yè)，每天要反復(fù)核對(duì)是否作完。
- 相關(guān)問題
- 答
-
因不能面診，醫(yī)生的建議僅供參考
-
病情分析：
你好，據(jù)你所述，你的情況是有些強(qiáng)迫癥的癥狀，。
-
指導(dǎo)建議：
建議你通過家長(zhǎng)向老師反應(yīng)情況，并自己也要放松身心，及多外出活動(dòng)會(huì)有所好轉(zhuǎn)的。
- 答
-
因不能面診，醫(yī)生的建議僅供參考
-
病情分析：
你的表現(xiàn)多是由于老師的嚴(yán)厲使你心理產(chǎn)生一種敬畏，害怕的心態(tài)。一般不屬于強(qiáng)迫癥。強(qiáng)迫癥患者明知強(qiáng)迫癥狀不對(duì)但無法控制，因?yàn)橐坏┛刂撇蝗プ觯蜁?huì)出現(xiàn)緊張，心慌等嚴(yán)重的焦慮表現(xiàn)，為了避免焦慮的發(fā)生，患者只好去想、去做。
-
指導(dǎo)建議：
建議養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時(shí)完成作業(yè)，形成一種輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。
- 答
-
因不能面診，醫(yī)生的建議僅供參考
-
病情分析：
孩子這是一種強(qiáng)迫檢查的表現(xiàn)，多為過于緊張學(xué)習(xí)導(dǎo)致的。
-
指導(dǎo)建議：
首先，我們要讓他學(xué)會(huì)放松身心。放松也是需要鍛煉的。當(dāng)遇到什么事情的時(shí)候先讓自己冷靜下來，盡量不去想發(fā)生了什么，讓自己的大腦在短時(shí)間內(nèi)得到休息。或者只是深呼吸。其次，轉(zhuǎn)移自己的注意力。當(dāng)強(qiáng)迫出現(xiàn)后，讓他聽音樂大聲讀書來停止無意識(shí)的強(qiáng)迫行為。再次找朋友監(jiān)督他，當(dāng)他表現(xiàn)強(qiáng)迫時(shí)，讓他們提醒他。最后，通過心理咨詢和藥物治療徹底擺脫強(qiáng)迫癥。
- 答
-
因不能面診，醫(yī)生的建議僅供參考
-
病情分析：
幾乎所有的人可能都經(jīng)歷過強(qiáng)迫現(xiàn)象：比如有時(shí)會(huì)有一首歌老在腦海里響起，或者出門后總在擔(dān)心屋門是否忘記鎖了？煤氣是不是沒關(guān)好？甚至?xí)虼嘶丶覚z查。可以說人人都可能會(huì)有強(qiáng)迫現(xiàn)象，如果一般來說這種強(qiáng)迫現(xiàn)象程度輕微，持續(xù)時(shí)間短，不引起嚴(yán)重焦慮等情緒障礙的話，就是一種正常的表現(xiàn)。
-
指導(dǎo)建議：
首先解除對(duì)自己強(qiáng)迫癥狀的緊張和害怕焦慮,對(duì)自己的癥狀要采取不理、不怕、不對(duì)抗的態(tài)度,一定要順其自然,這是打破惡性循環(huán)的關(guān)鍵。其次是個(gè)性的重新塑造,改變自己的不良人格結(jié)構(gòu),樹立起自信,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),形成積極、樂觀、無畏、果敢的思維方式,而絕不是一心一意地企圖立刻消除癥狀。
