“我要我的寶寶聰明”、“我希望寶寶靈活、有動力”、“我的寶寶長得健康活潑，我最開心”……諸如此類種種想法，每個爸媽都會有。

　　不過，要實現這些想法，那對寶寶的培養就要從出生就開始，同時還要包括他周圍的環境，因為環境造化人，寶寶會因為環境而改變。

　　寶寶有秩序感

　　寶寶對位置、形狀、顏色，有他獨特的感覺。一種東西如果寶寶每次看到它都在固定的位置，就具有刺激的“反復作用”。

　　寶寶對環境的變化非常敏感，如有的寶寶看到自己熟悉的桌上突然放著一只紅包時，就會很明顯地表現出不愉快的情緒;有的寶寶當你為他洗澡時，一旦你由右邊抱起改為左邊抱起時，他就會像受到刺激一樣異常興奮;而有時當你給他換了一下椅墊位置時，他則會哇哇大哭等。

　　寶寶無緣無故突然啼哭、食欲不振，或發燒，大部分都是因為大人所未注意到的環境變化引起，它讓敏感的寶寶感覺有所變化。爸媽一定不可以認為寶寶們是在“無緣無故”地生事，而要仔細尋找周圍可能引起寶寶情緒、身體變化的因素，并加以改變。

　　所謂環境的變化，就是指寶寶感覺到熟悉的周圍環境和秩序遭到了破壞。當寶寶覺得原來很舒適的習慣，一旦變得不舒服時，他就會表現出很大的反感。

　　寶寶具有大人所遠不及的敏銳秩序感，他不單能認識每一事物的個體，而且還能直覺地領會事物與事物間的關系。大人應掌握寶寶的這一發育特點，千萬不可以因為一個無心的忽略，而將寶寶腦子里正在構筑的獨特秩序感破壞。而且這種秩序感，也是寶寶對環境安全程度的一種本能的判斷，是人類基本能力的一部分。

　　創設一個有教育價值的環境

　　常言說得好：近朱者赤。所以人們年幼時最容易受到周圍環境的影響。為寶寶創造良好環境，讓他們可以學習到好的東西，這實在是為人父母者的最大職責。

　　即使繼承了爸媽的遺傳因子，但在不同環境、由不同的人養育時，寶寶的個性會產生差異自然不必說，而就是連能力和天分也會產生很大的差別。

　　由于寶寶出生以后生活的環境千差萬別，結果對寶寶的智能產生了很不一樣的影響。這些因素由于是在寶寶的關鍵期發揮作用，所以，環境對寶寶的影響可能是終生的，而且相比之下，環境對寶寶的主導作用比對大人大得多。

　　雪白的房間對寶寶有害

　　每個做媽媽的，都喜歡把剛生產下來的寶寶放在滿是雪白天花板、雪白墻壁、隔離一切外來聲音的寧靜房間里撫養。但是事實上，完全沒有刺激的環境，對寶寶卻是有害無益。

　　寶寶智力的發育，因其生活的環境是否有刺激而有著顯著的差別。而帶有音樂的風車、有花紋的窗簾等，都是極有效的刺激促進物。

　　床邊不能冷清

　　當我們靠近剛出生的寶寶床邊，探看他的面孔時，常不禁會想到一個奇妙的問題：連頭還不能隨意擺動的小嬰兒，躺在床上究竟在看些什么呢?

　　這一時期的寶寶，還缺乏感覺印象。如果做爸媽的老讓寶寶這么躺著，就很難滿足他對感覺的需求。大人為了替寶寶解除這種被周圍環境所孤立的處境，他們興致一來就會在寶寶面前露個臉。這種作法對寶寶來講，就顯得有些勉強了。

　　從寶寶的角度來看，他們總是渴望從周圍的景象接受一些刺激，他喜歡盡量用眼睛盯著要看的景物，大人這時一定要設法滿足寶寶的這種好奇心。

　　對爸媽來講，與其拿著東西得意洋洋地在他眼前搖晃，不如給寶寶一個可以看到景觀的場所。

　　嬰兒房無須太整潔

　　一些愈是專心照顧寶寶的媽媽，她們愈愛收拾房子，把寶寶的周圍收拾得一干二凈。

　　這一方面是他們處于對寶寶的溺愛，另一方面是他們怕家里東西太多會給寶寶造成危險。的確，從學會爬到會走路這段期間的寶寶，其所作所為確實危險萬分，叫大人的神經一刻也不敢放松。他一年到頭不是弄翻玻璃花瓶，便是用嘴咬電線，或滾落床下，做媽媽的惟恐寶寶發生意外，便會小心翼翼地將所有能想到的危險物品，都從寶寶身邊移開。這種作法當然無可厚非。但若因此而使寶寶周圍像空屋般一無所有，或讓寶寶能觸摸到的東西，盡是一些堅硬物的話，結果也大多是負面的。

　　應該讓寶寶能用手接觸到東西，光是那種觸覺，對他而言就是一種可貴的體驗。因此，爸媽應該下意識地給寶寶各色各樣的刺激，諸如表面粗糙的、尖形突出物，或輕的、重的東西等等。

　　事實上，寶寶對周圍的物品感到稀奇而帶著好玩的心情去摸弄它，有時即便將它推倒、弄壞，這些都是他的探索心與創造性的表現。

　　那些在大人看來是毫無意義的甚至是有危險性的物品，對寶寶來說，卻能激發他的想象力，促進其智慧的成長，而且還有可能成為提升他們創意的重要刺激。

　　把房間弄亂，或是頭部撞到物品倒地，寶寶因此哭嚎的情形，在所難免。但這些“遭遇”對寶寶來說，卻是很好的體驗與教訓。

　　TIPS

　　不宜把房間收拾得過于潔凈，這并不意味著爸媽以此為借口而懶散地全然不顧房間的整潔，而讓室內亂七八糟。

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