具有了直觀思維能力

　　這個月齡的嬰兒對看到的東西有了直觀思維能力，如看到奶瓶就會與吃奶聯系起來，看到媽媽端著飯碗過來，就知道媽媽要喂他吃飯了。這是教寶寶認識物品名稱并與物品的功能聯系起來的好機會，幫助寶寶不僅知道這個叫什么，還知道這個是干什么的，這對嬰兒智力開發有很大促進作用。

　　認識了物體是客觀存在的

　　通過游戲活動，寶寶逐漸理解一種物品被另一種物品擋住了，那種物品還存在，只是被擋住或蒙上了，這是認識能力的一次飛躍。玩具看不見了，不是沒有了，而是蒙在布的后面。一開始，不能把玩具全蒙上，露出一點。寶寶根據露出來的那一點，知道整個玩具是蒙在了布后面；慢慢的，媽媽就在嬰兒的眼前，把玩具全部蒙起來。寶寶會用手把布掀開，看到蒙在后面的玩具又重新回到了他的眼前，會很開心地笑。

　　開始有興趣有選擇地看

　　這個時期已經不用教嬰兒看什么了，訓練嬰兒把看到的東西和其功能、形狀、顏色、大小等結合起來，進行直觀思維和想象，是潛能開發的重點。這時的嬰兒開始有興趣、有選擇地看，會記住某種他感興趣的東西，如果看不到了，可能會用眼睛到處尋找。當聽到某種他熟悉的物品名稱時，寶寶會用眼睛尋找。如果父母經常指著燈告訴寶寶：這是燈，晚上天黑了，會把房子照亮。慢慢的，媽媽問：燈在哪里？寶寶就會抬起頭看房頂上的燈。這是了不起的能力，父母要鼓勵寶寶。

　　有了看的初步記憶

　　開始認識誰是生人，誰是熟人。生人不容易把寶寶抱走。可以給寶寶買嬰兒畫冊，讓寶寶認識簡單的色彩和圖形。在畫冊上認識人物、動物、日常用品，再和實物比較。幫助寶寶記憶看到的東西。

　　聽的能力

　　7月齡嬰兒逐漸會對某些特定音節產生反應，如對自己的名字有反應，對“媽媽、爸爸”有比較強烈的反應。嬰兒已經擁有這樣的能力，聽到媽媽爸爸說話聲，即使看不到媽媽爸爸，也知道這是媽媽或爸爸在說話。聽到有節奏的音樂，會坐在那里隨著節拍左右搖晃身體。會聽小動物的叫聲。能夠把聽到的和看到的結合起來。這對嬰兒的語言發育有很大的幫助。能夠辨別說話的語氣，喜歡親切、和藹的語氣，聽到訓斥會表現出害怕、哭啼。父母可以利用寶寶的這種辨別能力，培養寶寶認識什么是應該的，什么是不應該的。

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