姥姥說：瑞瑞是個扔?xùn)|西的“小壞蛋”

　　瑞瑞剛滿一歲，一直是姥姥帶著他。最近，姥姥跟媽媽告狀說，寶寶成心拿起球扔到地下，讓別人撿，剛撿起來遞到寶寶手里，又立即扔到地上，接著再用小手示意給撿起來，這讓勞累的姥姥煩不勝煩，可寶寶似乎樂此不疲，不是個小壞蛋是什么？

　　媽媽仔細觀察之后，發(fā)現(xiàn)兒子還真是姥姥說的那樣，什么東西他都只玩一會兒就往地上扔，反復(fù)要人幫他撿。

　　有一次，居然非要拿爸爸的手機玩兒，爸爸不知道兒子扔?xùn)|西的“本領(lǐng)”，剛把手機給他，他拿起手機就往地上摔，爸爸一把沒接住，氣得爸爸掄起巴掌就要打。

　　瑞瑞有話說

　　快一歲的時候，我要向全家宣布一件重大的事情：扔?xùn)|西太有意思了！我發(fā)現(xiàn)，一拿起玩具我不由自主就想扔出去，都沒法控制住自己，同時我心里還喊著口號呢：我摔，我摔，我拼命摔！哎呀不好，玩具摔了撿不回來了！姥姥，快幫我撿回來！快點嘛，姥姥，求你了，再不撿我就哭……嘻嘻，撿回來了我接著扔，扔，扔！

　　可是，姥姥和爸爸媽媽不喜歡我摔玩具，別看平時對我笑瞇瞇的，我一扔玩具他們就都兇巴巴的。爸爸還說我把他的手機摔壞了，我可不知道什么叫手機，也不知道什么叫“貴”， “壞”是什么意思跟我有關(guān)系嗎？東西只要在我手里，我只有一個愿望：把它摔在地上。而且，我還可以告訴你們：越是新鮮的東西我越想扔，看它掉在地上是什么聲音，聽到各種各樣的聲音我覺得好舒服啊。媽媽快來瞧瞧：我的力氣多大啊！我多有本事呀！我會嘴里一邊咿咿呀呀地說著，手和腳不停地動著，如果把玩具拋得很遠或把圓的東西踢得直轉(zhuǎn)，我會很開心的，誰都別攔著我，攔著我我會生氣的！見過嗎？我生氣的樣子很可怕！我一大哭，姥姥和媽媽就出現(xiàn)很害怕的樣子，我本來不想哭都被她們哄哭了！

　　專家評：扔?xùn)|西是成長的一個階段

　　一歲左右，正是寶寶的大動作和小肌肉發(fā)展的關(guān)鍵期，也是發(fā)展感知覺的敏感期。寶寶扔?xùn)|西固然讓人煩惱，可爸爸媽媽理解并尊重寶寶在這個年齡階段的心理特點更重要，這個年齡的寶寶處于直覺動作思維時期，扔?xùn)|西非常利于寶寶感知覺動作的發(fā)展。

　　·寶寶摔玩具時注意力比較穩(wěn)定，同時還鍛煉了手指的靈活性、手眼的協(xié)調(diào)性。在一次次摔、撿的過程中，寶寶對各種玩具的顏色、形狀、大小等會形成很直觀的印象。再深點的道理如：小的、輕的能扔得遠，大的、重的就扔得吃力，圓的能踢不易拿，扁的好拿不能踢等，也在無數(shù)次的破壞實驗中得到印證。寶寶雖不會表達出來，但感官的不停刺激對大腦的發(fā)育完善有著良好的促進作用。

　　·扔?xùn)|西現(xiàn)象的開始是偶然發(fā)生的，并沒有引起寶寶注意，他也沒有意識到自己的力量。以后，經(jīng)過多次重復(fù)這個動作，相同的現(xiàn)象，使寶寶逐漸認識到自己扔的動作，能使球發(fā)生變化，出現(xiàn)了滾動的效果，從中他意識到自己的力量，自己的存在和客觀物體之間的關(guān)系。這不但能鍛煉寶寶的體力，而且還使寶寶的自我意識得到增強。在扔?xùn)|西的過程中，寶寶分清了自已與客觀事物的區(qū)別，這是自我意識發(fā)展的第一步。

　　·寶寶在反復(fù)扔?xùn)|西的過程中，不僅能得到情緒上的極大滿足和快樂，而且能增長不少見識和經(jīng)驗。

　　·有時寶寶扔?xùn)|西是需要人和他玩，引起他人的注意，在扔出和他人拾起的過程中，建立了“授受關(guān)系”，發(fā)展了交往機會。

　　·寶寶不理解也不局限于成人的價值觀，所以你不要認為寶寶摔玩具是在犯錯誤，因為，當他喜歡玻璃球而不喜歡鉆石的時候，他是世界上最快樂的勇士。

　　幫助寶寶“扔”得更好

　　·把一些不怕摔的玩具堆在寶寶面前，如塑料積木、塑膠小動物、小皮球、充氣玩具等，隨他一件件往地上扔，全扔完了，媽媽再領(lǐng)著寶寶一件件撿起來。

　　·選一樣寶寶最愛扔的玩具，拴上足夠長的塑料套環(huán)或繩，讓寶寶自己扔出去自己“撿”回來，這樣寶寶就更有成就感了！

　　·你索性和寶寶一同坐在地墊上扔不同東西玩，教會他將扔出去的東西自己爬過去或走過去拾起來，并通過扔小球、沙包等物品，在游戲中教育寶寶什么可以扔，什么不能扔。另外，當寶寶扔易損壞的東西時，應(yīng)及時制止，告訴他會損壞的。通過“扔?xùn)|西”的活動，使寶寶長見識，引導(dǎo)他“扔”的興趣，在興趣中學(xué)習(xí)、認識物體。