和寶寶玩游戲可不是媽媽的專利哦！大多數(shù)的父親真的很喜歡和孩子在一起，但是他們私下常會(huì)抱怨：“我真是傷透了腦筋——等到他會(huì)丟球的時(shí)候，玩些兩人同樂的運(yùn)動(dòng)還算簡單，但是現(xiàn)在他還是個(gè)嬰兒，我能和他玩些什么呢？”
　　以下我們就提供一些小秘訣，幫助爸爸和０～１歲的小寶寶玩在一起。
　　出生到三個(gè)月
　　發(fā)育特征：孩子在出生的頭幾個(gè)月，無法長時(shí)間集中注意力，他對(duì)不移動(dòng)的物體會(huì)很快就失去興趣。
　　和孩子說話，唱歌給他聽
　　若孩子比較喜歡媽媽的聲音，爸爸也別心灰意冷，幼兒通常比較喜歡音調(diào)較高的女性聲音，特別是自己母親的聲音。女性對(duì)孩子說話會(huì)變化尾間，加入一些持續(xù)的漸強(qiáng)與漸弱以及夸張的聲音；但是，父親的說話方式就比較強(qiáng)調(diào)，音調(diào)較低，尾音也比較少變化，孩子往往覺得父母的聲音比母親的聲音“安靜”。
　　我的兒子一歲之前，每天我都會(huì)和他進(jìn)行一段特殊的散步兼歌唱時(shí)間：
　　１．我抱著他，讓他的頭靠著我的下顎，等他再大一些，則讓他靠著我的肩膀；
　�。玻�然后我們倆就一起散步10到15分鐘，我也一邊唱歌給他聽；
　�。常畮状魏�，我就發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)某些曲子比較感興趣，記得要把它們記下來，重復(fù)給孩子聽，次數(shù)越多越好，孩子往往會(huì)比較喜歡一些自創(chuàng)的歌曲。
　　 一起洗澡
　　準(zhǔn)備一缸水溫適中的泡泡浴，和孩子共浴。
　　讓孩子躺在你的胸前，身體一半泡在水里，一半露出水面，你也可以搓搓孩子的身體，把水潑在他的四肢和身體上，他還可以學(xué)會(huì)玩水，享受水帶給他的舒適。要對(duì)付一個(gè)吵鬧不休的嬰兒，在睡覺前和他共浴，是一個(gè)不錯(cuò)的方法。
　　三到六個(gè)月大
　　發(fā)育特征：孩子在三個(gè)月大后，會(huì)開始喜歡玩自己的手，這個(gè)階段是幼兒伸展自己，碰觸他人的階段。
　　 拉扯游戲
　　孩子三個(gè)月大后，和他玩游戲就容易多了，因?yàn)閺倪@時(shí)起，孩子會(huì)做的動(dòng)作多了，而且這些動(dòng)作更有目的性，好像在動(dòng)作中加了更多的思考。在出生后頭三個(gè)月內(nèi)，嬰兒的肌肉比較緊張，手腳會(huì)朝自己的身體彎曲；三個(gè)月大后，他開始會(huì)喜歡玩自己的手，這個(gè)階段是幼兒伸展自己，碰觸他人的階段，他會(huì)喜歡玩爸爸的胡須、頭發(fā)和眼鏡，也會(huì)不停地碰觸你的臉部、鼻子和耳朵。
　　給孩子一個(gè)手環(huán)或類似手環(huán)的圓環(huán)，他就可以做很多游戲了。我很喜歡和我的兒子玩拉扯的游戲，我稱這為“從爹地手中取手環(huán)”。孩子年紀(jì)越大后，他抓手環(huán)的力道也會(huì)越來越大，這時(shí)候就得增加取回手環(huán)的困難度。
　 孩子張大眼睛與張開手臂時(shí)
　　留心孩子的這些動(dòng)作，審表示他渴望和你一起玩。當(dāng)孩子非常興奮或?qū)δ臣�事感興趣時(shí)，他就會(huì)把手臂張開或抬高。你會(huì)感到他正用手傳遞給你“來吧！”的訊息。這是他的游戲邀約。由孩子主動(dòng)提出的游戲，往往比由你主動(dòng)的游戲更具學(xué)習(xí)效益，也比較維持較長的時(shí)間，這可是游戲的重大原則。
　　三個(gè)月大的孩子很喜歡“滾動(dòng)型”的游戲。五個(gè)月大后，孩子就會(huì)喜歡在柔軟的椅墊、山型物體或圓桶型物上滾來滾去。
　　 積木游戲
　　幼兒五到六個(gè)月大時(shí)，會(huì)發(fā)展出伸手和抓東西的技巧，這時(shí)便可以開始讓他玩積木。試試下面的方法，來拉長孩子玩積木時(shí)集中注意力的時(shí)間：
　�。保�把孩子放在一張緊扶著桌面的高椅上，在他伸手可及的范圍鋪上一條毛巾或桌布；
　�。玻�上面放三塊長寬高皆一寸的正方形積木，你可以選用黑白相間或色彩對(duì)比強(qiáng)烈的積木；
　�。常�爸爸站在桌子的一��，請(qǐng)?zhí)�太或家人站在桌子的另一��，將桌布或毛巾來回拉�?dòng)，在孩子面前慢慢地移動(dòng)積木。
　�。矗�幼兒��(huì)覺得這些移動(dòng)的物體很有趣，而伸出他胖胖的小手來抓取這些移動(dòng)的積木。他直接命中目標(biāo)的幾率，會(huì)令你大吃一驚呢！
 
　　六到九個(gè)月大
　　發(fā)育特征：在這個(gè)階段會(huì)發(fā)展出一個(gè)主要技巧——爬行(所謂“七坐八爬”)。這個(gè)技巧能讓親子間進(jìn)行更多有趣的游戲。
　　孩子大約六至七個(gè)月大時(shí)，已經(jīng)發(fā)展出一項(xiàng)非常重要的技巧——在不需要支撐物的情況下單獨(dú)坐著，而且能自己玩一段比較長的時(shí)間。把孩子放在地板上，他通�？梢宰鴤�(gè)5到10分鐘，自己玩一些頗需集中注意力的游戲。
　　 爬到爸爸的身上
　　孩子六到九個(gè)月大時(shí)，開始學(xué)會(huì)爬。
　�。保�你可以躺在地板��，把孩子放在身體的一側(cè)；
　�。玻�然后在另一��(cè)搖動(dòng)一個(gè)吸引他的玩具，鼓勵(lì)孩子從你的身上爬過去拿玩具；
　�。常�他很快就��(huì)覺得在爸媽身上爬來爬去很有趣。
　　等到大約八到九個(gè)月大時(shí)，孩子就會(huì)爬到一半停下來坐在爸爸的肚皮上。你可以用肚皮把孩子彈上彈下，讓他高興得咯咯笑。
　　 和孩子一起爬山
　　趴在地板上，把孩子放在旁邊，和他一起爬行。
　　你會(huì)發(fā)現(xiàn)，用這種方式，孩子的爬行動(dòng)作往往最快速、最平衡。這么一來，不但能讓孩子發(fā)展出移位技巧，也是一種解決問題的練習(xí)，是另一種智慧的表現(xiàn)。假如孩子想要一個(gè)遠(yuǎn)在幾米外的玩具，他必須學(xué)會(huì)靈活使用身體的種個(gè)部位，才能拿到玩具。
　　和他進(jìn)行“拿玩具游戲”：將一個(gè)對(duì)他頗具吸引力的玩具，放在一段距離之外，鼓勵(lì)他自己爬過來拿；放玩具的距離可以逐漸拉大。
　　九到十二個(gè)月大
　　發(fā)育特征：這個(gè)階段的嬰兒會(huì)主動(dòng)找你玩，在你走進(jìn)家門時(shí)，他會(huì)朝你爬過來，抓著你的褲腳努力站起來。
　　孩子這時(shí)已經(jīng)能夠移動(dòng)自如，也能做更多的動(dòng)作。大部分的孩子從九個(gè)月開始，就不會(huì)那么黏媽媽，他們?cè)絹碓较矚g和爸爸在一起，這種傾向也會(huì)激起爸爸對(duì)孩子的興趣。
　　 和孩子玩玩具的游戲
　　在孩子的初期發(fā)展階段，他不會(huì)記得視線之外的事物，所以假如你把玩具藏在手里，孩子會(huì)覺得玩具不見。
　　到了九至十二個(gè)月大時(shí)，孩子會(huì)發(fā)展出“物體恒在”的智能，也就是說即使東西現(xiàn)在不在視線之內(nèi)，他們也會(huì)記得看過的東西。這時(shí)，你就可以和孩子玩“藏玩具”的游戲了：
　�。保�在孩子面前把一件他喜歡的玩具藏在一只手里；
　�。玻�然后把雙手都放在背后；
　�。常�再把雙手伸到前面來，玩具仍藏在同一只手里。
　　先和孩子玩一些簡單的游戲，然后再慢慢增加游戲的復(fù)雜度(例如：讓孩子看到你將玩具藏在棉被中，再讓孩子去找)，可讓你了解孩子心智發(fā)展的程度以及現(xiàn)在的能力。
　　 玩球
　　球類游戲是這個(gè)階段最受父親和孩子歡迎的游戲，這個(gè)游戲讓父母期待了好久。
　　嬰兒很喜歡撿球與丟球的動(dòng)作。你要選擇一個(gè)手掌大小、輕一點(diǎn)的小塑膠球，比如乒乓球。乒乓球從硬質(zhì)地板彈回是會(huì)發(fā)生聲響，而且它彈動(dòng)的速度很快。先對(duì)孩子講解游戲規(guī)則，比如說：
　�。保�“把球撿起來，丟給爸爸”；
　�。玻�然后開始下“撿球”的命令；
　�。常�等孩子拿到球后，再告訴他“把球丟給爸爸”。
　　這個(gè)階段的孩子還無法同時(shí)了解兩個(gè)指令，你得分段說。
　　 玩配合動(dòng)作的游戲
　　嬰兒喜歡模仿并回應(yīng)伴隨動(dòng)作的有趣詞句，比如“拍手”游戲后，當(dāng)你在不動(dòng)雙手的情況下說出“拍手”，孩子通常會(huì)知道字眼的暗示，開始拍手，你就好像觸動(dòng)了早已儲(chǔ)存在他腦海中的記憶模式。然后，你就得加入這個(gè)游戲來強(qiáng)化他的動(dòng)作。
　　當(dāng)孩子對(duì)游戲不感興趣后，可別以為孩子對(duì)你也不感興趣了。一歲大的孩子的平均注意力集中時(shí)間不超過一分鐘，他們很快就會(huì)想換另一種游戲玩玩。你也可以利用上述這些游戲來測試孩子是否有發(fā)展遲緩的情況。