每一個寶寶生命中最初的一年，是父母最容易教養孩子的階段。只要父母平日給予寶寶正常的關愛，隨時注意寶寶身體和居家安全的照顧，以及了解寶寶的成長與發育進度，那父母將可以很從容、愉快的教養孩子……。

    在寶寶未滿一歲發展的過程中，父母主要的角色有二：

    一、擔任寶寶的照顧者，提供寶寶教導和關愛。

    心理學家佛洛依德(Freud)認為，未滿一歲的寶寶正處于口腔期，在這段期間內，寶寶的活動大多以口腔為主，寶寶從吸、吞咽、咀嚼等口腔活動獲得滿足。社會心理學家艾力克遜(Erikson)，認為未滿一歲寶寶如能獲各種需要的滿足，并且持續受到父母的關愛，必然會覺得這個環境安全又可靠。倘若父母的照料不持續、不適當，或是缺乏照顧時，則會發展不信任感。

    因此，可知此階段寶寶最好的人格教育，就是口欲滿足的提供及精神上的關愛。此外，父母也要常常抱他和他說話，對他所發的音給予回饋，并陪他玩耍，隨時注意寶寶的哭聲，是否饑餓、病痛或尿布濕了等生理需求。

    二、擔任寶寶最高權威者，制定寶寶必須實行的生活紀律和規范。

    父母如果想讓寶寶在未來成長的每一個階段，對更困難的工作有所準備，那么父母就需從現在起，對寶寶樹立一套堅定又有效的家庭紀律和規范，讓孩子從小就很清楚知道，父母對他內心是慈愛的；但當孩子犯錯時，父母是很堅定的處罰。

    尤其是對寶寶以哭鬧來作不合理的要求時，父母需有勇氣拒絕，不要認為孩子還小、不懂事，就舍不得管教，或者認為是小事、無傷大雅沒關系。或者以為只要自己盡心盡力，滿足了孩子的一切要求，就是深愛孩子的具體表現；果真如此，這不但害了孩子，更會嚴重的影響他和別人相處的群居生活……。因此，希望父母能在這種觀念上，抱著堅定的態度，如此待寶寶至兩歲或三歲時，就不必花費心力去適應環境了。