日本教育界有個(gè)定論：人腦在3歲以前完成60%的發(fā)育，6歲以前完成90%；右腦在3歲以前即發(fā)達(dá)，左腦則從4歲開(kāi)始發(fā)達(dá)。由于右腦具有瞬間接受大量刺激的功能，如加以訓(xùn)練，可促使腦神經(jīng)發(fā)達(dá)，擴(kuò)大腦容量，進(jìn)而有助于左腦的發(fā)育。

　　根據(jù)這一理論創(chuàng)設(shè)的教育，以圖片、錄音加上動(dòng)作，在50分鐘內(nèi)灌輸恐龍、名畫(huà)、星座、地圖、國(guó)旗等圖像刺激，中間穿插擺手體操、鑷子夾豆、生活英語(yǔ)和童謠等，第一個(gè)單元不超過(guò)3分鐘，因?yàn)檫@是嬰幼兒對(duì)一件事物感興趣的時(shí)間極限。在日本，目前約有數(shù)十萬(wàn)幼兒在接受這種連續(xù)刺激右腦的教育。