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兒童多動癥在兒童青少年群體中較為常見，是一類神經發育障礙疾病，也可以將其歸為行為障礙，是兒童青少年非常常見一類疾病，而且患病率達到5%以上。所以這一類孩子有三大特征，一是注意缺陷，二是多動，三是沖動。并不是所有孩子都存在這三種特征，部分孩子可能以注意缺陷為主；部分孩子以多動、沖動為主；部分孩子三大特征都有，可以稱為是混合型的，這是兒童多動癥主要表現。經常會有老師反映孩子，尤其是學齡期孩子，上課坐不住，小動作比較多、上課很容易走神、注意力不集中、容易忘事、丟三落四、書包亂七八糟或者說其人際交往不好比如容易出現沖動情緒和行為。如果出現這一大類疾病就要高度懷疑兒童是不是多動癥，需要進行一些注意力評估。 關于強迫癥也是兒童青少年期起病，既往歸于神經癥，也是兒童常見情緒問題。其實兒童強迫癥主要表現在兒童青少年當中，主要表現是強迫思維和強迫行為。所謂強迫思維即反復想一件事，孩子會覺得這種行為無必要，但控制不住，反復思考問題；或者反復出現行為，比如反復出現洗手、反復涂改作業、反復計數。這種反復思維和行為，如果反復出現，自己不能控制，而且非常痛苦引起焦慮情緒。可通過比如耶魯布朗兒童強迫量表進行評估和確定。