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注意缺陷、活動過多和行為沖動是小兒多動癥，即ADHD核心癥狀。下面把這幾個核心癥狀逐一進行講解： 1、注意缺陷，是指與該年齡和發育水平不相稱的，明顯的注意集中困難、注意持續時間短暫、注意廣度縮小。需要強調，一定是與年齡和發育水平不相稱。這類孩子很容易出現分散注意力，容易從一件事轉移到另一件事上面，常常在聽課、做作業或者其它活動中注意難以持久，容易因外界無關刺激而出現分心現象，在學習活動中不能注意到細節，經常因為粗心而發生錯誤。這類孩子注意維持困難，經常有意回避或者不愿意從事需要較長時間持續集中注意力的任務，甚至動腦筋的事情也不喜歡做，所以學習成績是受影響的。在日常生活上這種孩子做事拖拉，不能按時完成作業或者指定任務，自我管理容易丟三落四，經常遺失玩具、學習用具，經常忘記日常活動安排，甚至忘記老師布置作業。稍微了解一下不同年齡段孩子注意力情況。注意力實際是隨年齡而發育的，5-6歲的孩子能集中注意力12-15分鐘，7-10歲的孩子能聚精會神約20分鐘，11-12歲的孩子能聚精會神25分鐘，12歲以后就可以達30分鐘，做一個參考； 2、活動較多，主要體現在這種孩子經常顯得不安寧，手腳小動作很多，不能安靜坐著，在座位上發現其扭來扭去。在教室或者其它需要安靜的場合上，經常擅離座位，到處亂跑或者攀爬，不知道危險。這種孩子很難從事安靜的活動或者游戲。感覺他一天忙忙碌碌的，經常同時做幾件事情，但每件事情又都做不好，精力過分旺盛，顯得不安寧，急躁； 3、行為沖動，是指在信息不充分情況下，快速做出行為反應，會發現這種孩子特別沖動，做事不考慮后果，憑一時興趣行事，經常愛發脾氣，愛干擾別人，甚至與同學打架，鬧糾紛，造成一些不良后果。在別人講話的時候，容易插嘴或者打斷別人說話，感覺話特別多，在老師問題還沒有說完的時候，就會迫不及待地進行搶答。這種孩子沒有耐心，持續感也不行，不能耐心排隊和等候。以上這些行為異常必須出現在兩個以上場合，比方家庭、學校或者其它場合。出現在兩個場合以上才能考慮ADHD。