-
收藏
手機看
分享
-
-
用手機掃描二維碼在手機上繼續觀看
幼兒入園分離焦慮癥的表現及措施
- 幼兒入園分離焦慮癥的表現及措施
-
參與醫生
哈爾濱醫科大學附屬第二醫院 張玉玲 主任醫師

幼兒入園分離焦慮癥的表現包括出現異常哭鬧、精神萎靡、情緒低落,同時幼兒可以出現異常的臨床癥狀,比如亂發脾氣或者是悲哀、抑郁等負面的情緒。這種情況下,家長和幼兒園的老師要及時溝通,如果發現幼兒存在上述臨床癥狀的時候,需要及時給予干預。要讓幼兒認識到上幼兒園的好處,讓幼兒增加上幼兒園的興趣。同時在日常生活當中也要讓孩子多與陌生人交往,多參加社交活動,增加幼兒的社會交往能力。剛上幼兒園的時候可以先選擇人員比較少,老師照顧比較精細的幼兒園。而且剛開始進入幼兒園生活的時候可以選擇半天制,讓幼兒有逐漸適應的過程。對于分離焦慮癥比較明顯的幼兒,也可以在入園1-2周之內選擇可以允許家長陪伴的幼兒園,讓幼兒有逐漸適應的過程,這樣可以逐漸減少幼兒出現分離焦慮癥的情況。

相關視頻