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小兒腦癱的家庭康復(fù)訓(xùn)練在小兒腦癱康復(fù)中占有極其重要的意義，根據(jù)小兒腦癱的類型選擇發(fā)病率高、癥狀重的痙攣性腦癱進(jìn)行家庭康復(fù)訓(xùn)練，因其癥狀較重，恢復(fù)時(shí)間較長(zhǎng)，光靠醫(yī)院的康復(fù)不行，需要家長(zhǎng)積極配合。小兒腦癱的家庭康復(fù)訓(xùn)練方法如下： 一、抬頭訓(xùn)練：1、孩子3個(gè)月不會(huì)抬頭是頸部的肌張力異常，孩子背靠家長(zhǎng)的胸前處于直立位，家屬的手輔助孩子的肘關(guān)節(jié)輕輕同時(shí)上舉，支撐一會(huì)再放下，再輕輕上舉支撐，每次5-10分鐘或10-20分鐘，根據(jù)孩子的年齡、癥狀不同選擇的時(shí)間不同；2、鍛煉孩子的軀干，不會(huì)抬頭證明其軀干的力量不行，可以用枕頭放在孩子的胸前，把兩只手向前面支撐，被動(dòng)地讓孩子抬頭挺胸；3、按摩孩子的上肢、頸、肩、背，可以改善肌肉的血液循環(huán)，改善抬頭的姿勢(shì)； 二、坐姿訓(xùn)練：一般6-7個(gè)月的孩子會(huì)坐的腰桿挺直，但腦癱的孩子腹肌、腰肌、軀干肌的力量都不行，所以坐的時(shí)候會(huì)前傾或左右搖擺，需要訓(xùn)練坐姿；醫(yī)院康復(fù)時(shí)具備的康復(fù)床、按摩床、PT床，在家就地取材即可，利用不同場(chǎng)合和時(shí)間給孩子進(jìn)行康復(fù)，如坐在桌面上，家長(zhǎng)的大拇指扣住孩子的腰肌，前面手扶著孩子的腹肌，讓其靠著家長(zhǎng)的胸前坐，根據(jù)孩子的年齡可做幾分鐘、10分鐘、15分鐘不等，同時(shí)可左右側(cè)，有利于腰部和臀部、髖部的活動(dòng)； 三、翻身訓(xùn)練：練翻身時(shí)采用手動(dòng)翻身，先練側(cè)翻身，待孩子的背肌、腰部、胸部的力量恢復(fù)后，即可自動(dòng)翻身；可以手拿孩子感興趣的玩具或顏色鮮艷的手絹、毛巾，引逗孩子，讓孩子隨著玩具和毛巾轉(zhuǎn)動(dòng)頭部，帶動(dòng)軀干，對(duì)于翻身效果較好；孩子不會(huì)翻身，下一步的爬行也會(huì)不好，將來(lái)站立會(huì)受到影響，因此抬頭、翻身、坐和爬行都是為以后的站立做準(zhǔn)備； 四、肌張力訓(xùn)練：痙攣型腦癱的孩子下肢肌張力高，且難以康復(fù)，尤其是股內(nèi)收肌高，可以造成關(guān)節(jié)畸形，其中髖關(guān)節(jié)畸形可導(dǎo)致髖關(guān)節(jié)脫位；另外腘肌肌張力高嚴(yán)重者影響孩子屈伸、走路，還可造成尖足，一般是腳尖內(nèi)旋，沒(méi)法走路；康復(fù)時(shí)屈髖促使孩子的股內(nèi)肌肌張力放松，這樣來(lái)回輕輕的分開(kāi)股內(nèi)肌的肌張力，手法是由輕到重、由少到多、由慢到快，避免造成股內(nèi)肌損傷； 五、背屈訓(xùn)練：痙攣性腦癱背屈較差，訓(xùn)練時(shí)一只手輕輕扶住患兒的膝關(guān)節(jié)，另一只手用中指和食指拖住腳跟，使掌心對(duì)著腳掌，輕輕的牽拉小腿肌肉，使關(guān)節(jié)背屈活動(dòng)好轉(zhuǎn)，有利于孩子的下肢恢復(fù)。