早產(chǎn)兒腦癱治愈的幾率?早產(chǎn)兒是引發(fā)腦癱的原因之一，那么，早產(chǎn)兒腦癱治愈的幾率是多少?臨床經(jīng)驗(yàn)證明，只要做好患者的康復(fù)訓(xùn)練，腦癱是可以治好的，那么，腦癱的康復(fù)訓(xùn)練有什么呢?

　　語言練習(xí)：以促進(jìn)患兒正常發(fā)音，逐步提高其語言能力。如練習(xí)發(fā)舌齒音時，治療師可用壓舌板或棉簽指點(diǎn)患兒將舌尖放在上頜前牙的后面，并指導(dǎo)發(fā)音;治療師示范正確的發(fā)音口型，讓患兒對著鏡子進(jìn)行模仿等。

　　發(fā)音練習(xí)：其目的在于恢復(fù)舌、唇、腭及聲帶的運(yùn)動功能，以促進(jìn)發(fā)音準(zhǔn)確。指導(dǎo)患兒進(jìn)行舌頭運(yùn)動，如向前伸舌、卷舌、舌在口腔內(nèi)旋轉(zhuǎn)、舌向左右兩側(cè)運(yùn)動等，以克服舌尖及舌根運(yùn)動不靈活的現(xiàn)象;進(jìn)行鼓氣及聲帶振動練習(xí)等，均有一定療效。

　　小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練過程中最好在一個穩(wěn)定的姿勢下進(jìn)行，著重是糾正腦癱患兒上肢的痙攣模式?？梢皇肿プ』純褐獾耐鈧?cè)，一手握住患兒的手，將他的手臂上舉和外展。使肩外旋和肘伸直，掌心向上。鼓勵患兒將他的雙手拿到胸前，玩耍手指，抓握各種不同形狀，不同顏色的玩具。

　　物品發(fā)音練習(xí)：將實(shí)物或圖品放于患兒面前，并對其進(jìn)行逐一提問。當(dāng)患兒無法說出或發(fā)音不清時，治療師先示范一次正確發(fā)音，然后讓其進(jìn)行模仿。反復(fù)練習(xí)，直至正確為止。

　　嬰幼兒發(fā)育期學(xué)會抬頭是學(xué)會其它活動的主要前提。小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練時可扶住患兒頭部兩側(cè)，使頭部能穩(wěn)定地保持在直立的正中位。在坐位的大部分時間，頭部習(xí)慣于保持正確的姿勢時，可使患兒軀干前傾，兩側(cè)傾斜，讓他學(xué)會頭部的控制，保持頭部穩(wěn)定起到良好的小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練效果。

　　讀字練習(xí)：準(zhǔn)備一些文字卡片，然后指導(dǎo)患兒讀出該字詞的音。當(dāng)患兒無法正確讀出時，治療師先示范一次正確讀音，并讓其進(jìn)行模仿。

　　對于腦癱疾病，一定要盡早治療，正確的治療是患者康復(fù)的希望，還要盡早到正規(guī)醫(yī)院就醫(yī)，以免延誤病情，造成嚴(yán)重的后果，早治療早健康。祝福您早日康復(fù)。