小兒多動癥的危害有哪些
發布時間：2015-03-23 來源：中華康網
學習問題
注意不集中會影響課堂表現和學習成績。隨著學年的推進許多ADHD兒童“觸礁”，他們每周都在落后，而且越落越遠，直到差距太大再也趕不上了。注意不集中常常在兒童三年級時引起重視，并到醫院求治。因為三年級是ADHD兒童最常“觸礁”的時候，普遍認為三年級的孩子能夠獨立完成越來越多的任務，因此他們的作業量有所增加。也有很多孩子在小學畢業升中學以后來求治，因為這時候課程量和授課教師都增加了，很多在小學時還能跟上的ADHD兒童上中學后完全不適應了。北京大學第一醫院小兒神經內科韓穎
對抗和品行問題
多動沖動癥狀可能導致ADHD兒童常常破壞學校紀律、家規或人際交往的規則，比僅有注意不集中的兒童更容易惹麻煩，他們中間明顯有更多的人合并對抗和品行問題。包括拒絕服從或主動違抗大人的要求、易激怒、發脾氣、懷恨或報復、敵對、不滿，甚至偷竊、逃學、離家出走、說謊、放火、虐待動物、欺負別人等攻擊、破壞行為。
情感不穩定
約20%的ADHD兒童可能出現嚴重激烈的情感發作，沖動不顧后果，爆發身體或語言的攻擊行為，嚴重影響日常生活和人際關系。ADHD與心境障礙（又稱情感性精神障礙）的共患率為15%～75%。部分ADHD共患心境障礙的患兒每天有幾個小時出現抑郁心境，時間可持續2周或以上，在這段時間有反應遲鈍、嗜睡、注意力難集中，導致放棄學習。ADHD也常常共患情緒障礙，患兒表現為自卑感、害羞、社會退縮、焦慮、哭泣、過敏、憂郁等。
家長不要以為小兒多動癥只是孩子的不良習慣，也是需要正規治療的，否則危害也不容小覷。
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