現(xiàn)在雖然大家的生活都富裕了，可是卻有一些疾病時不時的困擾到我們的孩子和家長，特別是小兒多動癥，孩子患上此病以后，雖然對身體健康沒有什么影響，可是這樣的的孩子好動不專心，學(xué)習(xí)學(xué)不進(jìn)去，不愛吃飯，那么，多動癥兒童的表現(xiàn)有哪些呢？

　　多動癥兒童的問題核心為自控能力差，主要表現(xiàn)有以下四個方面。

　　活動過多。多動癥孩子不論在何種場合，都處于不停活動的狀態(tài)中，如上課不斷做小動作，敲桌子，搖椅子，切橡皮，撕紙頭，拉同學(xué)的頭發(fā)、衣服等。平時走路急 促，愛奔跑，輪流活動時迫不及待，經(jīng)常無目的地亂闖、亂跑，手腳不停而又不聽勸阻。他們常常膽子很大，不避危險，尤其在情緒激動時，可能出現(xiàn)不良行為，如 說謊、偷竊、斗毆、逃學(xué)、玩火等。喜爭吵打罵，常稱王稱霸。

　　注意力不易集中。多動癥孩子的注意力很難集中，或注意力集中時間短暫， 不符合實(shí)際年齡特點(diǎn)，如上課時，常東張西望，心不在焉，或貌似安靜，實(shí)則“走神”、“溜號”，聽而不聞。做作業(yè)時，邊做邊玩，隨便涂改，馬馬虎虎，潦潦草 草，錯誤不少。不能集中注意力做一件事，做事常有始無終，虎頭蛇尾。

　　沖動任性。多動癥孩子由于自控能力差，沖動任性，不服管束，常惹事生 非。當(dāng)玩得高興時，又唱又跳，情不自禁，得意忘形；當(dāng)不順心時，容易激怒，好發(fā)脾氣。這種喜怒無常，沖動任性，常使同學(xué)和伙伴害怕他，討厭他，對他敬而遠(yuǎn) 之。多動癥兒童也常常因此而不易合群，久而久之可能造成其反抗心理，常常發(fā)生自傷與傷人的行為。

　　學(xué)習(xí)困難。多動癥孩子由于注意力不集中，上課不注意聽講，對教師布置的作業(yè)未聽清楚，以致做作業(yè)時，常常發(fā)生遺漏、倒置和理解錯誤等情況。這類孩子考試成績波動較大，到3-4年級時，留級的可能相對較多。但因智商正常，如課后能抓緊復(fù)習(xí)、輔導(dǎo)，尚可趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度。

　　以上所分析的內(nèi)容就是關(guān)于小兒多動癥的一些癥狀表現(xiàn)，為了孩子的將來著想，我們一定要在生活中多注意關(guān)注孩子的行為，嚴(yán)重的話，甚至導(dǎo)致孩子留級什么的。希望我們在治療的時候，都能夠?qū)@些癥狀加以重視，好好治療。