多動(dòng)癥往往會(huì)被人所忽視，小兒多動(dòng)癥是小兒的一種疾病，但是很多家長(zhǎng)以為孩子就是比別人活潑一些就多動(dòng)了，可見，多動(dòng)癥是一種容易被誤診的兒科疾病。專家介紹，小兒多動(dòng)癥不能忽視，會(huì)給孩子帶來(lái)嚴(yán)重的危害，需要家長(zhǎng)要格外注意。

　　1、沖動(dòng)性

　　情緒不穩(wěn)，易激惹沖動(dòng)，任性，自我控制能力差，是常見的多動(dòng)癥的癥狀。易受外界刺激而過(guò)度興奮，易受挫折。行為不考慮后果，出現(xiàn)危險(xiǎn)或破壞性行為，事后不會(huì)吸取教訓(xùn)。

　　2、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙

　　有半數(shù)左右患兒可見有神經(jīng)系統(tǒng)軟體征，這種多動(dòng)癥的癥狀表現(xiàn)為快速輪替動(dòng)作笨拙，共濟(jì)活動(dòng)不協(xié)調(diào)，不能直線行走，閉目難立，指鼻試驗(yàn)陽(yáng)性，精細(xì)運(yùn)動(dòng)不靈活，部分患兒可有視覺-運(yùn)動(dòng)障礙、空間位置覺障礙等。

　　3、活動(dòng)過(guò)度

　　活動(dòng)過(guò)度為另一常見的多動(dòng)癥的癥狀。表現(xiàn)為明顯的活動(dòng)增多，過(guò)分地不安靜，來(lái)回奔跑或小動(dòng)作不斷，在教室里不能靜坐，常在座位上扭動(dòng)，或站起，嚴(yán)重時(shí)離開座位走動(dòng)，或擅自離開教室。話多，喧鬧，插嘴，惹是生非，影響課堂紀(jì)律，以引起別人注意。喜觀玩危險(xiǎn)的游戲，常常丟失東西。

　　多動(dòng)有兩種類型：一是持續(xù)性多動(dòng)。患兒的多動(dòng)性行為見于學(xué)校、家中等任何場(chǎng)合，常較嚴(yán)重。二是境遇性多動(dòng)。多動(dòng)行為僅在某種場(chǎng)合(多數(shù)在學(xué)校)，而在另外場(chǎng)合不出現(xiàn)，各種功能受損較輕。

　　4、學(xué)習(xí)困難

　　這種多動(dòng)癥的癥狀主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績(jī)低下。多動(dòng)癥患兒智力是正常或基本正常的，學(xué)習(xí)困難的原因與注意力不集中、多動(dòng)有關(guān)。出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的時(shí)間，決定于智力水平及多動(dòng)癥的輕重程度。智力水平中下的嚴(yán)重多動(dòng)癥患兒在學(xué)齡早期就可出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難。智力水平較高、多動(dòng)癥狀較輕的，可在初中階段才出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難。

　　綜上所述，以上介紹的就是小兒多動(dòng)癥常見的癥狀表現(xiàn)，如果孩子患者多動(dòng)癥的癥狀表現(xiàn)，家長(zhǎng)可就要注意了，不能因?yàn)樽约旱暮鲆暥鴮?dǎo)致孩子受苦。最好的做法就是及時(shí)去醫(yī)院做相關(guān)的檢查、并及時(shí)治療，讓孩子健康成長(zhǎng)